TÉR-műhely sorozat a Mód-Szer-Tár-ban 2024/2025.
| Online műhelyfoglalkozásainkon egyrészt az eljárás szerinti aktuális feladatokhoz kívánunk hathatós támogatást nyújtani és módszertani ajánlásokat adni, másrészt megvitatjuk a résztvevők által felvetett kérdéseket és problémákat, valamint sort kerítünk a TÉR bevezetéséhez kapcsolódó jó gyakorlatok megosztására is. | |
|
|
Leírás
A TÉR bevezetése során gyakran kerülnek felszínre megválaszolásra váró kérdések, vagy éppen megoldhatatlannak látszó feladatok, ugyanakkor vannak, akik segítő szándékkal szívesen osztják meg tapasztalataikat az ország számos szegletéből résztvevő pedagógus társaikkal. A tervezett öt műhelyfoglalkozáson mind az értékelőket, mind pedig az értékelt pedagógusokat hasznos információkkal, és a Mód-Szer-Tár-tól már megszokott gyakorlatias módszertani tartalmakkal kívánjuk megsegíteni.
Tervezett tartalmainkon túl minden műhelyfoglalkozás előtt várjuk a résztvevők előzetes kérdéseit és felvetéseiket, hogy minél felkészültebben tudjuk megsegíteni az intézmények teljesítményértékelési munkáját.
A TÉR- műhelyfoglalkozások 8:00-11:00 óráig csütörtöki napokra tervezett időpontjai és témái:
| Időpont | Tervezett téma/terület mely részletes feldolgozásra kerül |
| 2024.10.10. | I. alkalom: Amit a személyes teljesítménycélok teljesítésének folyamatos nyomon követéséről, ellenőrzéséről és értékelhetőségéről feltétlenül tudni kell! Az alábbi kérdésekre keressük a válaszokat?
|
| 2024.12.12. |
II. alkalom: |
| 2025.02.13. | III. alkalom: A TÉR-hez kapcsolódó tevékenység/foglalkozás látogatások módszerei és eszközei. A folyamatos és kölcsönös szakmai kapcsolattartás változatos formái és azok hozadékai az értékelők, valamint az értékelők és értékeltek között. |
| 2025.04.10. | IV. alkalom: A teljesítményértékelés kritikus pontjai – avagy az értékelés objektivitása. Az előzetes értékelési javaslat készítésének módja. A hatékony értékelő beszélgetés ismérvei. |
| 2025.06.05. | V. alkalom: Hogyan tovább? – A teljesítményszint megállapításától a teljesítményszintek szerinti besorolások elkészítéséig, az esetleges illetményeltérítésről való döntésig. |
Akiknek ajánljuk: Fenntartótól függetlenül óvodaigazgatóknak, helyetteseiknek, szakmai munkaközösségek vezetőinek, és az értékeléssel érintett óvodapedagógusoknak.
A műhelyfoglalkozások résztvevőivel és megrendelőinkkel az alábbi tartalmakat osztjuk meg elektronikus formában:
- a foglalkozás prezentációját
- az aktuális témához kapcsolódó segédanyagokat Word formátumban, valamint
- az adott műhelyfoglalkozáson készült videófelvételt
Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő
Helyszín: online, Google Meet alkalmazással
ONLINE JELENTKEZÉS - TÉR- műhely sorozat
ONLINE JELENTKEZÉS TÉR-műhely sorozat a Mód-Szer-Tár-ban – 4. foglalkozás: 2025. április 10-én
Részvételi díj: 6.000 Ft+Áfa/alkalom/intézmény, bruttó 7.620 Ft/alkalom/intézmény
Amennyiben nem tud részt venni a műhelyfoglalkozásokon, a szakmai anyagok megvásárolhatók foglalkozásonként 6.000 Ft + Áfa, bruttó 7.620 Ft áron.
Az alábbi tartalmakat biztosítjuk elektronikus formában az adott műhelyfoglalkozást követően:
- a foglalkozás prezentációját
- az aktuális témához kapcsolódó segédanyagokat Word formátumban, valamint
- az adott műhelyfoglalkozáson készült videófelvételt
A szakmai ajánlat margójára: Aki megpróbál tökéletes lenni, az nem tud megbirkózni a feladat komplexitásával. Időnként bőségesen elegendő jó munkát végezni.
(Edward de Bono)
Mások a következőket is megnézték
A teljesítményértékelés jogi szabályozása és az oviKRÉTA PED TÉR felületének kötelező alkalmazása a rendszer működtetéséhez biztos alapot és hátteret jelenthet. Ugyanakkor, bár - mint dokumentum - nem kötelező a szabályzatalkotás, azonban …
A fenntartói TÉR-rendszert – megfelelve a jogszabályi elvárásoknak – szakértőink úgy állították össze, hogy az értékelés tartalmai illeszkedjenek a fenntartói elvárásokhoz, az egyes intézmények pedagógiai-működési tevékenységeihez, gyakorlatához, és így az értékelési rendszer bevezetésével az igazgatók a lehető legkevesebb változást éljék meg.
Online műhelyfoglalkozásainkon egyrészt az eljárás szerinti aktuális feladatokhoz kívánunk hathatós támogatást nyújtani és módszertani ajánlásokat adni, másrészt megvitatjuk a résztvevők által felvetett kérdéseket és problémákat, valamint sort kerítünk a TÉR bevezetéséhez kapcsolódó jó gyakorlatok megosztására is.