Amit az óvodai dajkának feltétlenül tudnia kell! – A gyermekek testi és lelki szükségletei – Szakmai anyagok – 2023.

Rendhagyó módon, a dajkák teljesítményértékelését is megsegítő tartalmak mentén kívántuk megközelíteni a dajkakompetenciákat. Interaktív módszerekkel tártuk és dolgoztuk fel a mindennapok során előforduló eseteket és lehetőségeket, megosztva egymás között a tapasztalatokat, a jól bevált gyakorlatokat, vagy éppen a nehézségeket.

A prezentációban található kérdések megválaszolása és a saját intézménybe zajló közös beszélgetés során olyan önértékelési módszer és technika megismerésére is nyílik lehetőség, melyek a mindennapi munka során egyrészt a gyermeki „tanulás” támogatását, a személyiségfejlesztést, másrészt az intézmény működési és teljesítményértékelési gyakorlatát is támogatják.

Amiről szó volt– Kérdések, amelyekre válaszokat kerestünk, találtunk:

• A gyermekek testi és lelki szükségletei.
• Melyek a dajka sajátos feladatai a gyermekek testi és lelki szükségleteinek kielégítésében?
• Milyen jó intézményi gyakorlatai vannak a táplálkozásnak, a pihenésnek és alvásnak, a tisztálkodásnak, valamint a mozgásigény megfelelő kielégítésének?
• Milyen nehézségekbe ütközik/ütközhet a gyermekek testi szükségleteinek kielégítése, és mit tehetünk?
• Észrevesszük-e a lelki problémával küzdő gyermeket?
• Mi a teendőnk a gyermekek különböző lelki szükségleteinek kielégítése során? 
• Milyen intézményi hagyományai vannak a dajkakompetenciák fejlesztésének?
• Kell-e, és milyen mélységben kell a dajkának ismernie a jogszabályokat, és az intézmény belső szabályzatait (PP, SZMSZ, Házirend stb.)?
• Hogyan tudja megsegíteni a dajka a gyermekek környezettudatos magatartásra nevelését?
• Melyek a dajka legfontosabb személyes tulajdonságai?
• Mire terjed ki a titoktartás?
• Milyen teendői vannak a dajkáknak a vagyonbiztonság, valamint a munkavédelmi szabályok betartása területeken?
• Kötelező-e a dajkák teljesítményértékelése?
• További kérdések és felvetések megvitatása, megválaszolása, szakmai élmények és jó gyakorlatok megosztása

Akiknek ajánljuk:

• Minden óvodai dajkának, hogy egy-egy intézményben „egy nyelven beszéljenek” a legfontosabb szakmai kérdésekről.
• Azoknak a dajkáknak, akik szeretnék bővíteni szakmai ismereteiket, vagy megerősítést várnak.
• Az intézményvezetőknek és óvodapedagógus kollégáknak egyrészt mert  megerősíti a dajkai munka pótolhatatlanságát, másrészt mert a pedagógiai munkát segítők teljesítményértékelésének kulcsszereplői, és nem utolsó sorban a feldolgozásra kerülő témákban tapasztalataik megosztásával támogathatja nevelőtestületét. 

A műhelyvezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő

Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő, köznevelési szakértő, tanfelügyelő /minősítő tréner

Szakmai anyagok: 

• Dajkakompetenciák – A dajka sajátos feladata a gyermek testi és lelki szükségleteinek kielégítésében (PDF)
• Teljesítményértékelés – Dajka – Értékelő lap (Word)