Óvodavezetők online szakmai műhelye a Mód-Szer-Tár-ban 4. foglalkozás (2025.02.24.) szakmai anyagai
|
Majd holnap – „Az a szegény, a sikertelen, a boldogtalan, aki a leggyakrabban ejti ki a holnap szót.” Intézményfejlesztői támogatással kerül sor a TÉR bevezetéséhez és működtetéséhez kapcsolódó vezetői tapasztalatok megosztására, majd egy örökzöld téma, az időgazdálkodás boncolgatása kerül terítékre. |
|
|
|
Leírás
A TÉR kialakítása és működtetése egy újabb időigényes kihívást jelent az óvodaigazgatók, és valljuk be, hogy minden pedagógus számára. Nem véletlen, hogy ezen a műhelyfoglalkozáson kötöttük össze a TÉR-tapasztalatok megosztását és a tapasztalatokról való együtt gondolkodást az időgazdálkodásról való elmélkedéssel, illetve néhány praktikus és könnyen kivitelezhető időgazdálkodási technika megosztásával.
Műhelyfoglalkozásunkon az alábbi témákat boncolgattuk:
- A pedagógiai munka értékelése – a TÉR aktuális feladatai II. – A TÉR vezetői tapasztalatainak megosztása
- Időgazdálkodási tapasztalatok és tippek nem csak az óvodaigazgatói feladatok ellátásához – Időgazdálkodás? Szemléletváltás?..
És az alábbi kérdések megválaszolására fókuszáltunk:
- Hol tartunk a TÉR bevezetésével, működtetésével? – Vezetői tapasztalatok megosztása
- Pedagógiai munka értékelése a TÉR működtetésének tükrében
- „A puding próbája” – Korrekciós lehetőségek a TÉR intézményi szabályozásában
- Javaslat a „féléves értékelés” újszerű lebonyolítására
- A TÉR – sikerek és kudarcok forrásai
- Jó gyakorlatok megosztása: TÉR Postaláda
- Kitől függ a saját időnk? – „Amikor nemet mondunk valamire, igent mondunk valami másra?”
- Az idővel kell gazdálkodnunk, vagy önmagunkkal?
- Néhány egyszerűen alkalmazható időgazdálkodási tipp, hogy a munkánk egyszerűbb, kivitelezhetőbb, és talán még eredményesebb is legyen.
Előadó: Lendvai Lászlóné intézményfejlesztő
Akiknek ajánljuk: Azoknak a kezdő és gyakorlott óvodaigazgatóknak és az óvodákban vezetői feladatokat ellátó kollégáknak, akik február 24-én nem tudtak bekapcsolódni az online műhelyfoglalkozásba.
Amit ígérünk: A műhelyfoglalkozásokon feldolgozásra kerülő tartalmak segítenek abban, hogy a vezetők tisztában legyenek az óvodákkal szembeni jogszabályi/szakmai elvárásokkal, a közeli és távolabbi kihívásokkal, valamint megoldási javaslatokat kaphatnak és segítő tartalmakat kapnak feladataik ellátásához.
Amit nem ígérünk: Igyekszünk fókuszálni a vezetői feladatellátást gátló és segítő tényezőkre, azonban, egy-egy téma mélységeiben történő kibontására kevésbé lesz lehetőség, ugyanakkor az előadók személyében új kapcsolatok kialakítására, új segítők óvodákba történő meghívására kerülhet sor.
Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő, köznevelési szakértő
Megrendelőink az alábbi tartalmat kapják meg elektronikus formában:
- a műhelyfoglalkozás prezentációját
- a műhelyfoglalkozáson készült videófelvételt
- Személyre szabott teljesítménycél értékelése (Kiemelés a Mód-Szer-Tár TÉR módszertani segédanyag csomagjaiból)
Mások a következőket is megnézték
Fókuszban az emberközpontú szemlélet és az egymásra odafigyelő gyakorlat
A nevelési év második műhelyfoglalkozásának – melyet 2024. november 25-én tartottunk meg – központi témája az óvodaigazgató szervezetépítő tevékenysége és felelőssége, mely hatással van az eredményességre, valamint a külső kapcsolatokat és az óvoda társadalmi megítélését is meghatározó belső kapcsolatok rendszerszintű működésére.
- Fókuszban a különböző generációk együttléte az óvodában, valamint a Kormány decemberben elfogadott rendelete a pedagógus-továbbképzés rendszeréről
Az óvodaigazgatók számára a generációs különbségek olykor komoly kihívást jelentenek, ugyanakkor az utóbbi évek törvénykezési cunamiját is kezelniük kell.
A 2025. január 20-án megtartott műhelyfoglalkozáson két témával foglalkoztunk.
A műhelyfoglalkozás témája: Dokumentumellenőrzés/dokumentumelemzés és tevékenység- foglalkozáslátogatás
A TÉR bevezetése során gyakran kerülnek felszínre megválaszolásra váró kérdések, vagy éppen megoldhatatlannak látszó feladatok, ugyanakkor vannak, akik segítő szándékkal szívesen osztják meg tapasztalataikat az ország számos szegletéből résztvevő pedagógus társaikkal. A tervezett öt műhelyfoglalkozáson mind az értékelőket, mind pedig az értékelt pedagógusokat hasznos információkkal, és a Mód-Szer-Tár-tól már megszokott gyakorlatias módszertani tartalmakkal kívánjuk megsegíteni.
Tervezett tartalmainkon túl minden műhelyfoglalkozás előtt várjuk a résztvevők előzetes kérdéseit és felvetéseiket, hogy minél felkészültebben tudjuk megsegíteni az intézmények teljesítményértékelési munkáját.
Online műhelyfoglalkozásainkon egyrészt az eljárás szerinti aktuális feladatokhoz kívánunk hathatós támogatást nyújtani és módszertani ajánlásokat adni, másrészt megvitatjuk a résztvevők által felvetett kérdéseket és problémákat, valamint sort kerítünk a TÉR bevezetéséhez kapcsolódó jó gyakorlatok megosztására is.