Óvodai pedagógiai program beválását és hatékonyságát befolyásoló tényezők vizsgálata
|
A mérés célja, hogy az óvodapedagógusok értékeljék a pedagógiai program koncepcióinak gyakorlati megvalósulását befolyásoló legfontosabb tényezőket. |
|
|
|
Leírás
A mérőeszköz alkalmas a program hatékonyságának intézményi értékelésére. A mérést kétévenként a vezetői önértékelés időszakában, de legalább ötévenként, az intézményértékeléshez kapcsolódóan javasolt elvégezni.
A pedagógusok széleskörű bevonásával lebonyolítható vizsgálat a pedagógiai program jogszabályi felülvizsgálatával egy időben is történhet.
A vizsgálat eredményeként feltárásra kerülő erősségek és fejleszthetőségek továbbgondolásra, a problémás helyzetek megoldására, a szabályozás korrekciójára, illetve a nevelési gyakorlat szükséges változásaihoz nyújt adatokat és információkat.
A kérdőíves felmérés a nevelőközösség minden tagjának részvételével, vagy nagyobb intézményekben csoportos interjú formájában, az intézményt/tagintézményt/telephelyet képviselő pedagógusok részvételével valósítható meg. Utóbbi esetben az egyes értékek konszenzus alapján születnek.
A felülvizsgálat során a hatékonyságot és eredményességet befolyásoló tényezők közül az alábbiak mérésére és értékelésére kerül sor:
- A program filozófiája, céljai (5 szempont)
- Szülők és az óvodapedagógusok kapcsolata (9 szempont)
- Az óvodapedagógusok felkészültsége, továbbképzése (17+ saját szempont)
- A vezetés (9 szempont)
- Személyügyi rendelkezések (6 szempont)
- Egészség és biztonság (10 szempont)
- Értékelés (9 szempont)
Ajánljuk: A mérőeszköz fenntartótól függetlenül minden óvodában alkalmazható, igény szerint pedig adaptálható. A mérés papír alapú, azonban az intézményi igény függvényében online kérdőív formájában is kivitelezhető. Utóbbi esetben az online kérdőív elkészítését támogatja a papír alapú kérdőív.
Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné intézményfejlesztő