A mesterséges intelligencia mint pedagógiai segítőtárs az óvodában – lehetőségek és gyakorlati alkalmazások (2026.03.27.) előadás felvétele
|
“Én már használom a munkámhoz az MI-t, kíváncsian vártam, hogy mi hangzik el a témával kapcsolatban. Nagyon sok új lehetőséget hallottam, mindenképpen hasznosítani fogom a munkám során. Köszönöm ezt az előadást.” - résztvevői visszajelzés. |
|
|
|
Leírás
Az előadás felvételét megrendelők felfedezhetik, hogyan válhat a mesterséges intelligencia (a továbbiakban: MI) az óvodapedagógus mindennapi munkájának kreatív és időtakarékos segítőtársává a tervezéstől a dokumentációig. Gyakorlati példákon és azonnal használható eszközökön keresztül mutatjuk meg, miként támogathatja az MI a pedagógiai munkát anélkül, hogy elvenné annak emberi értékeit.
A MI az oktatás minden szintjén megjelent, és az óvodapedagógusok mindennapi munkájában is egyre több lehetőséget kínál. A tervezési, dokumentációs és adminisztratív terhek növekedése mellett különösen felértékelődnek azok az eszközök, amelyek időt takarítanak meg, ötleteket adnak, segítik a differenciálást és támogatják a pedagógiai kreativitást. A képzés célja, hogy az óvodapedagógusok megismerjék a MI gyakorlati, biztonságos és pedagógiailag releváns alkalmazási lehetőségeit az óvodai nevelés mindennapjaiban.
Az előadáson bemutatjuk, hogyan használható a MI a foglalkozástervezésben, projekt- és témaötletek generálásában, mesék és fejlesztő tevékenységek készítésében, szülői kommunikáció támogatásában, valamint a pedagógiai dokumentáció elkészítésében és rendszerezésében.
A résztvevők konkrét pedagógiai példákon és valós óvodai helyzeteken keresztül ismerik meg az MI-eszközök működését, lehetőségeit és korlátait, különös tekintettel az etikai, adatvédelmi és gyermekvédelmi szempontokra.
A képzés gyakorlati szemléletű: azonnal használható minták, kérés-kérdés-szöveges utasítás (prompt) sablonok és kész pedagógiai megoldások kerülnek bemutatásra.
Az előadó az alábbi kérdésekre ad választ:
- Mi az MI, és mit jelent az óvodapedagógiai gyakorlatban?
- Milyen feladatokban segítheti az MI az óvodapedagógus mindennapi munkáját?
- Hogyan használható az MI tevékenység tervezéshez, projekt- és tevékenységötletekhez?
- Képes-e az MI mesét, verset, játékötletet vagy fejlesztő feladatot készíteni óvodások számára?
- Hogyan támogathatja az MI a differenciálást és az egyéni fejlesztést?
- Használható-e az MI szülői tájékoztatók, értékelések és dokumentáció készítéséhez?
- Milyen adatvédelmi és etikai szabályokra kell figyelni óvodai környezetben?
- Miben segítheti az MI az óvodapedagógust?
- Miben nem helyettesítheti az MI az óvodapedagógust?
Előadó: Csizmárné Gede Erika Judit, PhD-hallgató, óvodapedagógus, szlovák nemzetiségi óvodapedagógus, tanügyigazgatási szakértő, okleveles neveléstudomány szakos bölcsész, pedagógiatanár, coach
Akiknek ajánljuk:
- Óvodapedagógusoknak, igazgatóknak és kisgyermekkori nevelésben dolgozó szakembereknek, akik szeretnék megismerni az MI pedagógiailag releváns és biztonságos használatának lehetőségeit az óvodai mindennapokban.
- Mindazoknak, akik nyitottak az innovatív digitális eszközökre.
- Azoknak, akik szeretnék csökkenteni tervezési és dokumentációs terheiket.
- Azok számára, akik új ötleteket keresnek a kreatív pedagógiai munkához.
- Azok számára, akik 2026.03.27-én nem tudtak bekapcsolódni online.
Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő
Megrendelőink az alábbi tartalmat kapják meg elektronikus formában:
- a képzés során készült videófelvételt,
- a képzés teljes prezentációs anyagát (pdf),
- szülői kommunikációt és pedagógiai dokumentációt támogató mintaszövegeket.
Még néhány résztveői visszajelzés, vélemény:
- “...Ez az előadás kiváló példája volt annak, hogy ezt a mindennapi gyakorlatban hogyan lehet használni, ahogy a promtokat részletesen leírtad az egy nagyon-nagyon fontos dolog.”
- “Mindennap fejlődsz ebben a témakörben, ha elkezded használni.”
- “A digitális kompetencia fejlesztése nagyon szélsőséges keretek között mozog az országban. Az óvodapedagógusoknak nagyon kevés lehetőségük van arra, hogy tanuljanak szakmailag.”
- “Természetes intelligencia kell ahhoz, hogy Te a mesterséges intelligenciát tudd használni.”
A szakmai ajánlat margójára: A mesterséges intelligencia nem helyettesíti az óvodapedagógust, de segíthet abban, hogy több idő és energia jusson arra, ami igazán számít: a gyermekre, a kapcsolatra és a nevelésre.